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上海高校运训和经管专业学生主观幸福感及现状

时间:2015-4-13 | 来源:网络 | 编辑:TZSTUDENT.COM

  1.主观幸福感现状

  主观幸福感是个体对于自己是否幸福的主观感受,它是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体体验的评价。作为社会文化层次较高的大学生人群,在很多人看来,他们是聪明、自信、过着无忧无虑的生活。但是,人们同时发现,大学生群体中也存在着诸多的心理问题。

  通过调查可以看到,运训的学生每周运动次数在6次以上的远远多于经管的学生,运动量的多少直接关系到学生的主观幸福感。不同运动量对大学生的躯体健康,心理健康和社会功能产生不同的影响。这与国内外相关研究报道基本一致究其原因。首先体育锻炼能增强体质、增进健康,这是人们熟知的事实。同时还是一种积极、主动的活动过程,若长期坚持运动便能促进学生感知能力、思维能力和记忆能力的发展。此外,有研究表明,体育锻炼可以治疗心理疾病如减轻严重抑郁症患者的抑郁感和身体不适症状、增强自尊感。可以作为一种发泄口,使大学生将各种烦恼、焦虑、不安等应激情况发泄出去,从而减缓应激达到平衡。再次,参加体育锻炼过程常常是一个与他人紧密协作的配合过程,是主动积极地参与他人的协作过程,这样的参与能有效增强大学生的社会交往,有利于形成和改善人际关系,提高学生的心理素质和对现代社会的适应能力。

  经管的学生缺乏运动的原因是因为从小将诸多的注意力集中的学校的文化课学习上。对于体育锻炼接触的较少,运动项目较为陌生,从而导致缺少对于运动的意识。因此,对于不愿参加体育运动的学生,给其创造一定的环境,引导其参与锻炼。在参与的过程中,对其行为进行逐步强化,培养良好的锻炼习惯。

  1.1 生活满意度现状

  生活满意度是指个体基于自身设定的标准对其生活质量作出的主观评价。

  可以看到,运训学生对生活的满意程度也好于经管的学生。根据本次的研究发现,不论是家庭的满意度、自身形体、人际关系和抗压能力和社会性行为满意度。运训学生的总体体验都要略高于经管的学生。笔者认为,其原因有:首先,运训学生长期进行的体育锻炼,给自身的身体健康带来了良好的发展(所以运训学生对于自身的形体满意度高于经管的学生)。并且在良好的身体条件的同时,在训练中更好的锻炼了一种积极地、向上的、不服输的意志品质。其次,由于经济管理学生从小在父母身边长大,与父母朝夕相处。在生活方面更是得到了无微不至的关怀。当步入大学校门时,不论是在自身生活自理,还是面对生活上种种的细小问题都需要一个锻炼的空间和时间。而运训学生从小自己独立生活,甚至小时候就开始跟队出去参赛,所以对于父母的依赖要比经管学生来的少,父母对他们的思念与关心也会让运训的学生对家庭的满意度更高于经管学生。

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